Browsing Educación Inicial by Author "ISPP DIDASCALIO JESUS MAESTRO"
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ESTRATEGIAS PSICOMOTORAS Y DESARROLLO COGNITIVO DE NIÑOS CON HABILIDADES ESPECIALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HUELLITAS DEL SABER DEL CUSCO, AÑO 2022
TORRES CONZA, JASMIN; OJEDA ACUÑA, JENY (PE, 2024)El estudio examina el efecto de las estrategias psicomotoras en el desarrollo cognitivo de niños con habilidades especiales en la Institución Educativa "Huellitas del Saber" del Cusco en 2022. Se resalta la importancia de ... -
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA EN EL 1° PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA. N°50868 SAN SEBASTIAN – CUSCO 2023
CASTELLANOS LÓPEZ, SUSANA ERNESTINA (PE, 2023)RESUMEN La adquisición de la lectura de alumnos de nivel primario ha sido objeto de estudio por mucho tiempo, las investigaciones recientes apuntan a que este proceso cognitivo (psicológico y físico) no se puede separar ... -
INFLUENCIA DE PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES 5° Y 6° PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°50513 YANAMANCHI LUCRE-CUSCO 2023.
CANCHI HUAMAN ARACELY SHARMELY (PE, 2024)Resumen El principal objetivo de esta investigación es explicar de qué manera los padres de familia influyen en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de 5to y 6to grado de primaria de la I.E N°50513 Yanamanchi ... -
“JUEGOS TRADICIONALES PARA FORTALECER LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS DE CINCO AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°448 SANTA ANA-CUSCO-2023”
CCARHUACHIN TRONCOSO, NOELIA; CONDORI INQUILLAY, AGUSTINA (PE, 2024)RESUMEN La investigación emprendida tiene como objetivo principal arrojar luz sobre la relación existente entre la participación activa en juegos tradicionales y el desarrollo de habilidades psicomotoras gruesas en niños ... -
JUEGOS TRADICIONALES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN 5 AÑOS, INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N°1358 “SAN HILARIÓN” SAN SEBASTIAN – CUSCO – 2023
ALEGRE SAIRE, ANABEL; LOAYZA LOPEZ, GRACE (PE, 2024)Esta investigación tiene como objetivo principal determinar la influencia de los juegos tradicionales en la capacidad de resolución de problemas matemáticos en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1358 ... -
“MÉTODO MONTESSORI Y CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA EN NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MISK’Y YACHAY” - SAN SEBASTIÁN, CUSCO 2023.”
FLORES ENCALADA MARÍA DEL PILAR (PE, 2024)RESUMEN La investigación titulada "Método Montessori y Construcción de Autonomía en niños de la Institución Educativa 'Misk’y Yachay' - San Sebastián, Cusco 2023" tuvo como objetivo principal determinar la relación entre ... -
MÚSICA INFANTIL Y MOTIVACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LOS NIÑOS DE LA I.E.I.P DULCE HOGAR- SAN SEBASTIÁN- CUSCO – 2022-2023
CARRASCO PILARES, ANA MARÍA (PE, 2023)RESUMEN La tesis tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la Música Infantil y la Motivación de los Aprendizajes en los niños de la I.E.P.I. Dulce Hogar, distrito de San Sebastián, provincia Cusco, ... -
PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN DE SECTORES PARA AYUDAR AL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN NIÑOS DE 3, 4 y 5 AÑOS EN EL PRONOEI “LA ESTRELLITA I - SANTIAGO 2022
HUAMÁN CHILE, LESLIE; HUAMANI SALCEDO, SHIRLEY ESTEFANY (PE, 2023)RESUMEN El desarrollo de la autonomía en la educación inicial es de creciente interés a nivel global, respaldado por estudios y organismos como la UNESCO. En América Latina, donde persisten disparidades educativas, ... -
TÉCNICAS GRAFOPLÁSTICAS Y MEJORA DE LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS DE 3 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HUELLITAS DEL SABER, WANCHAQ – CUSCO 2022p
CONDEMAYTA CUTI, LIDIA EREYDA; TICONA HUAYNASI, YANETH GLADYS (PE, 2024)La educación inicial es crucial para el desarrollo infantil, integrando habilidades motoras y cognitivas según Piaget y Vygotsky. A nivel local, estudios resaltan la personalización de estrategias pedagógicas. A pesar de ...